שילוב טכנולוגיה בגיל הרך – בעד ונגד

האם השימוש באמצעים טכנולוגיים (סלולרי, מחשב, טלוויזיה וטאבלט) בגיל הרך מועיל או פוגע בהתפתחות הילדים? היום מרבית החוקרים כבר תמימי דעים שבעזרת הטכנולוגיה הנכונה ניתן לשפר את כישורי השפה והאוריינות כבר בגיל הרך.

 

הם כאן להישאר

המכשירים הטכנולוגיים באינפלציה של ממש כבר יותר מעשור והם משפיעים על כל תחומי חיינו. אך טבעי שהם יהיו נוכחים גם בחיי הילדים הקטנים מכורח נוכחותם בחיינו. לא חריג לראות בין שנתיים משחק בטלפון הנייד של אמו, או בן 4 מחפש ומוצא לעצמו שירים אהובים בתוכנות הייעודיות.  השימוש במדיה אינטראקטיבית הפך מוכר וטבעי עבורם.

זה העלה את השאלה שבה מתחבטים הורים ואנשי חינוך רבים: האם החשיפה לאמצעים טכנולוגיים בגיל הרך פוגע בהתפתחותם? הטיעון המרכזי מתייחס לפאסיביות קרי חוסר בפעילות פיזית ומנטלית של הילד עשוי אולי לעכב את התפתחותו. העלו תיאוריות שזמן ממושך מול מסכים יגרום ירידה בקשב וריכוז, או לבעיות חיברות. לכן, מיהרו אירגוני הבריאות העולמיים להגביל את החשיפה למסכים לילדים לשעה ביום לכל היותר.

התפתחות בספרות המחקרית

הילדים בדורנו מתחילים כבר מהגיל הרך להיות שותפים בעולם הטכנולוגי וזו עובדה. רוב התוכנות והאפליקציות בשוק אף תוכננו להיות ידידותיות לילדים.

כמו שההורים חשים מבוכה ובלבול בנושא, כך גם בעולם המחקרי. יש מחקרים המראים מתאם בין זמן מסך ממושך להשמנת יתר או בעיות קשב וריכוז אבל הם לא מצליחים לייצר קשר סיבתי מספק.

חוקרי פסיכולוגיה-קוגניטיבית, חוקרי חינוך, מומחים להתפתחות הילד – כולם מסכימים על כך שבמדיה החדשה טמון פוטנציאל רב והצורך הוא לעשות בה שימוש מושכל ולבחור בתבונה אילו כלים יקדמו למידה.

 

אז במה לבחור?

הולכות ונערמות עדויות על תרומתם של אמצעים טכנולוגיים שמתוכננים היטב כמו לומדות, מקלדות אינטראקטיביות לילדים או ספרים אלקטרוניים שבאופן חותך מקדמים את התפתחות הפעוטות.

יש כיום כלים בתחום השפה והאוריינות, העשרת השפה, טיפוח ההיכרות עם השפה הכתובה שכל אלה חיוניים לילדי הגן לקראת בית הספר.

מחקרים מראים שיפור משמעותי בלמידת משמעותן של מילים חדשות בעקבות שימוש חוזר בלומדה, או ספר אלקטרוני. ילדים גם לומדים את המילים בצורה יעילה יותר כשהיא מלווה באנימציה כלומר ייצוג דינאמי סייע ללמידה יותר מסטטי.

קיימת כיום מערכת למידה אינטראקטיבית מותאמת גיל שהינה משחק נטו עבור הפעוט אך פותחה בידי אנשי חינוך ופסיכולוגיה. בעזרת מקלדת פשוטה שמתחברת לכל מחשב נייד או נייח, הילד יכול לבלות במשחקים מותאמי גיל בסביבה מבוקרת ללא כל סכנת רשת.

מומלץ שההורים יגלו מעורבות ויתמכו בילד בעת השימוש במקלדת. כי גם כשיש מוצר טכנולוגי שתורם להתפתחות, יש להגביל את זמן השימוש בו.